Vous pouvez toujours vous reconnaître dans chaque personne et ses actions: arguments pour un travail, essai

Ce n'est que par des actions que vous pouvez juger de l'attitude d'une personne. Vous pouvez en apprendre davantage sur le comportement moral à partir de l'article.

"On peut toujours se reconnaître dans chaque personne et ses actions" — a écrit L. N. Tolstoï. Dans son œuvre, une grande importance est accordée aux questions d'éducation morale. Dans ses œuvres, l'auteur donne de nombreux exemples tirés de la vie sur le pouvoir de la bonté.

Vous pouvez toujours vous reconnaître dans chaque personne et ses actions: arguments pour un travail, essai

Révéler les traits de caractère positifs et négatifs de votre héros, dit Tolstoï à ses lecteurs. Une leçon de morale peut être tirée de chaque histoire. En analysant les actions des héros littéraires, nous transférons leur expérience dans nos propres vies. Des conclusions correctes et opportunes sont utilement appliquées dans le monde réel. Dans les actions d'une autre personne, nous trouvons toujours quelque chose de similaire à nous-mêmes et à nos croyances. Nous réfléchissons à la façon dont nous agirions dans cette situation.

Toute situation morale aide à distinguer clairement le bien du mal. Une attitude critique vis-à-vis des actions des autres forme la capacité d'admettre ses propres erreurs, de corriger sa faute, de défendre son point de vue et de pardonner les fautes des autres. Dans les œuvres de Tolstoï, les thèmes de la vertu, de la responsabilité, de la conscience et de la justice sont évoqués. L'auteur appelle à des relations polies et bienveillantes entre les personnes.

Le travail instructif de Tolstoï était le roman "Guerre et Paix". Elle révèle largement la relation entre l'individu et la société. Dans la lutte pour la patrie, les héros de l'œuvre révèlent un vrai et un faux patriotisme.

• Sur l'exemple de Pierre Bezukhov, on voit comment une personne, à partir de ses propres actions, repense complètement son existence. Après un style de vie somptueux, Bezukhov tombe dans la guerre et se rend compte que son véritable objectif est de servir le peuple russe. Vous devez vivre non seulement pour vous-même, mais aussi pour le bien de votre entourage, de votre famille et de vos amis. Contrastant les héros, l'auteur montre comment de vrais patriotes font de vrais actes, tandis que d'autres ne font que des conversations vides de sens.

• Sur l'exemple de la comparaison de deux images féminines - Elen et Maria Balkonskaya, l'auteur révèle l'essence de la vraie beauté. Cela montre que ce ne sont pas les données externes qui sont importantes chez une personne, mais le monde intérieur rempli. La personnalité est belle avec l'âme et le cœur.
• Sur l'exemple de Borys Drubetskyi, nous voyons de quels actes ignobles les gens sont capables pour leur propre bénéfice. Pour le bien de sa carrière, il refuse facilement de se marier, sans tenir compte des sentiments d'une autre personne.

Les fables de Tolstoï sont une source de morale. Ils inculquent au lecteur des qualités telles que le courage, l'amour du travail, le respect, l'honnêteté. Les fables sont basées sur des histoires de la vie de simples paysans.

• Dans la fable "Deux camarades" l'auteur teste l'amitié dans une situation difficile et dangereuse. Se moque de la lâcheté humaine.
• Dans la fable "Père et Fils" Tolstoï utilise l'exemple d'une famille pour montrer la puissance de l'unité. Une interaction coordonnée entre les personnes conduit toujours à un résultat positif.
• Dans la fable « Le menteur » l'auteur vous exhorte à apprécier la confiance et le respect qui vous sont témoignés. Montre à quoi peuvent mener les blagues idiotes.

Dans la trilogie de Tolstoï "Enfance. Enfance. Jeunesse" nous observons la formation de la personnalité du protagoniste Nikolenka. Le développement personnel du jeune homme, ses tentatives désespérées pour comprendre ses propres opinions, rappellent à bien des égards au lecteur sa véritable histoire. Dans les actions d'un héros littéraire, peut-être que quelqu'un reconnaîtra son vrai moi.

Nikolenka est éduquée sur son expérience de vie. Les pensées sur ses propres péchés et erreurs lui causent une véritable peur. Atteindre les objectifs fixés lui permet de progresser. La poursuite de la vérité aide à remarquer l'hypocrisie et les mensonges des autres.

L. N. Tolstoï a créé une grande série d'histoires pour enfants, dans chacune desquelles l'auteur a réussi à aborder la question de l'éducation et des questions morales. Avec l'aide de techniques littéraires, Tolstoï aide les enfants à acquérir une compréhension de la bonté et de l'honnêteté. Dans les histoires sur les animaux, l'auteur humanise le monde animal et végétal, les dote de traits de caractère. À l'aide de ces œuvres, les enfants développent leur imagination et leur réflexion, se familiarisent avec les lois de la nature et extraient la sagesse populaire.

• Dans le conte pour enfants "Cup" nous apprenons à connaître la relation entre père et fils. Un garçon casse accidentellement une tasse. Il doit avouer son erreur, mais il a très peur. Le fils trouve la force de dire la vérité. À sa grande surprise, son père ne le punit pas, mais le remercie pour la vérité. Mais le fils pourrait garder le silence ou rejeter la faute sur quelqu'un d'autre. Le garçon préféra être honnête.
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• Dans l'histoire "The Good Man", l'auteur raconte l'histoire d'un homme qui, en faisant des actions imprudentes, arrive à un résultat négatif. Avant de procéder à la mise en œuvre du plan conçu, il est nécessaire d'examiner attentivement vos actions et d'être prêt pour les conséquences.

L'éducation morale des enfants contribue à leur inculquer la culture et la spiritualité dès l'enfance. Pendant la période d'apprentissage actif du monde environnant, il est plus facile pour les enfants de se forger une personnalité, d'influencer leur modèle de comportement. Une attitude positive envers les gens et le monde environnant devrait être établie à l'âge préscolaire. Déjà dans cette période, l'enfant doit distinguer les notions de bien et de mal, de diligence et de paresse, de sensibilité et d'indifférence, de sociabilité et d'isolement.

Les valeurs morales inculquées aideront l'enfant à éviter les conflits avec ses pairs, à établir des relations interpersonnelles correctes, et prendre des décisions en toute autonomie. À l'âge scolaire, des valeurs telles que la responsabilité, la ponctualité et la persévérance sont ajoutées. Sous l'influence de la critique et de l'évaluation des adultes, sa propre estime de soi se forme.

À un jeune âge, le caractère est influencé par la confiance en soi, l'estime de soi personnelle, les sources d'information externes. Et enfin, à l'âge adulte, le développement de notre caractère est influencé par l'opinion extérieure, les actions des personnes faisant autorité, la littérature, la télévision, la société et l'État.

L'éducation morale de la société moderne

Le concept de moralité est un problème urgent de la société moderne. En quête d'un idéal, il devient de plus en plus difficile de distinguer le mensonge de la vérité. Sur le chemin de la formation de la personnalité, nous aspirons à une véritable amitié et à un véritable amour. Nous recherchons le soutien de nos proches.

• Le monde moderne change l'idée de la morale. Les gens ne sauvegardent pas leurs pensées avec des actions. La permissivité et la culture de la société dévalorisent notre monde intérieur.
• Les relations entre les gens modernes sont superficielles et frivoles. Nous avons cessé de penser à nos actions et d'analyser nos erreurs. Après tout, c'est la seule façon de tendre vers l'idéal.
• Un grand nombre de facteurs influencent la formation du caractère de chaque individu. Un dicton oriental bien connu déclare: " Semez une action - récoltez une habitude, semez une habitude - récoltez un caractère, semez un caractère - récoltez un destin." Ce sont nos actions et nos actes qui établissent nos traits de caractère.

• Chaque personne est pleinement caractérisée par le processus de travail. L'attitude au travail, la diligence et la conscience mènent à un résultat concret. En fin de compte, les capacités intellectuelles et physiques d'une personne sont visibles. Dans le processus de travail, les émotions, les désirs, les normes morales et éthiques se révèlent.
• L'auto-amélioration de chaque individu affecte la formation des caractéristiques typiques du caractère national, la formation de la culture spirituelle de la société, l'émergence de certaines normes sociales. Les traditions établies, la culture et les lois généralement acceptées nous sont inculquées dès la naissance.
• Les normes et ordres publics régissent les relations entre les personnes. En enfreignant les règles généralement acceptées, nous ne pourrons pas coexister les uns avec les autres. En entrant contrairement aux lois morales, une personne devient dangereuse pour la société. Un exemple frappant est le héros littéraire des schismatiques dans le roman de Dostoïevski.
• Nous choisissons un modèle de comportement que les autres aiment et comprennent. Mais chaque personne est individuelle et adhère à sa vision de la vie. Nos valeurs et nos désirs se forment d'abord à partir de notre propre expérience, et ensuite seulement à partir des actions et des actions des autres.
• Étant dans les mêmes circonstances, les gens choisissent différents modèles de comportement. Le plan d'action de chacun est déterminé par son système de valeurs. Certains cherchent des moyens d'avancer, d'autres préfèrent renoncer ou accepter le rôle de victime. Ainsi, le sort d'une personne est entre ses mains.
• Le développement du caractère chez une personne est directement influencé par son mode de vie. Le comportement et les actions sont influencés par des motifs internes et externes. La volonté interne et nos croyances façonnent des décisions spécifiques et nous poussent à certaines actions. Souvent, notre comportement est contrôlé par des facteurs externes.

• Les expériences mentales d'une personne sont grande importance. Les émotions positives et négatives laissent une empreinte différente sur notre caractère. Afin de vous protéger au maximum de la négativité, vous devez choisir le bon environnement et être sélectif quant à vos activités.
• L'interaction avec les gens devrait apporter des progrès dans votre vie. Évitez une forme de communication conflictuelle. Préférez la coopération.
• Utilisez l'expérience précieuse d'autres personnes et partagez les résultats de votre propre travail. Une interaction active et de haute qualité forme une personne à partir d'une personne.
• L'expérience des autres a une grande influence sur la formation du caractère. Chaque personne a quelqu'un à admirer. Si une personne veut s'améliorer, apprendre de nouvelles choses et atteindre ses objectifs, elle trouvera toujours un exemple valable à suivre. En règle générale, les parents, les enseignants, les pairs agissent comme des modèles de comportement. Malheureusement, ils ne nous donnent pas toujours une expérience positive.
• L'interaction quotidienne avec l'environnement immédiat affecte grandement notre caractère. Dans notre travail, nous nous comparons à des leaders, à des activités créatives - à des personnalités exceptionnelles, à des activités sociales - à des membres actifs de l'équipe. Pour certaines personnes, il vaut mieux imiter les héros littéraires.

Les actions des personnes du même milieu social sont similaires à bien des égards entre moi-même Tirant les bonnes leçons des actions des autres, nous corrigeons notre propre comportement pour le mieux, surmontons nos côtés négatifs.

Imiter les actions des autres fait partie de l'auto-éducation. En observant le succès des autres, nous trouvons la force d'atteindre de nouveaux sommets. En nous intéressant aux activités des autres, nous élargissons nos connaissances. En observant les erreurs des autres, nous choisissons un chemin plus correct pour nous-mêmes.

Vidéo: Comment comprendre à quoi s'attendre d'une personne?