Mnémotechnique - entraînement de la mémoire, parole, technique de mémorisation des informations, basée sur la pensée visuelle pour les enfants de la maternelle, les écoliers: méthodes, tableaux, exercices et techniques pour les éducateurs préscolaires, les enseignants. Mnémotechniques à la maternelle selon les contes de fées,

Dans cet article, nous parlerons de l'utilisation des mnémoniques pour le développement des enfants.

Possédant une bonne mémoire, est-il difficile pour l'enfant de se souvenir de certaines images? Cela peut être facilement résolu en utilisant des mnémoniques pour l'éduquer.

Qu'est-ce que la mnémotechnique, la mnémonique dans le développement d'un discours et d'une mémoire cohérents, la mémorisation d'informations chez les jeunes enfants, les enfants d'âge préscolaire et les enfants d'âge scolaire: définition, explication de la méthode

La mnémotechnique est un art qui permet de mémoriser mieux et plus rapidement les images. Les techniques mnémoniques comprennent des méthodologies et des règles visant à améliorer la fonctionnalité de la mémoire. Grâce à eux, les enseignants et les parents peuvent facilement organiser les informations entrant dans le cerveau de l'enfant, tout en créant des images associatives.

L'enfant commence à se souvenir des nombres et des mots complexes à l'aide d'images vives. En conséquence, les informations qu'il a reçues sont fixées plus rapidement et plus fermement. La mnémotechnique est une méthode au cours de laquelle sont utilisés des mnémoniques, diverses techniques qui aident l'enfant à mémoriser de nombreuses informations.

Toute personne peut utiliser des mnémoniques. L'âge n'a pas d'importance ici. Pour cela, vous n'avez pas besoin d'avoir des capacités et des compétences particulières. Tout dépend du temps consacré à la formation.

Il existe plusieurs types de mnémoniques:

• Folk. Cette méthode de mnémonique est considérée comme la plus courante. En règle générale, les enseignants des jardins d'enfants et les enseignants des écoles utilisent la méthode. Mais ce n'est pas si efficace, car il n'a pas de système particulier.
• Classique. Cette méthode était utilisée par nos ancêtres. Grâce à lui, enfants et adultes mémorisaient de longues phrases. La combinaison de méthodes dans ce sens n'est pas très grande. Cette catégorie comprend de nombreuses méthodes, par exemple la méthode "Cicéron".
• Pédagogique. La pensée visuelle n'est pas utilisée dans la base de cette technique. Par conséquent, il est plus facile et plus clair pour les enfants de recevoir des informations grâce aux connaissances. Dans les mnémoniques pédagogiques, en règle générale, l'accent est mis sur la mémorisation du matériel par les enfants en lisant des livres, des poèmes et des textes.
• Cirque ou "pop". Les principes d'action sont très similaires aux mnémoniques classiques. Cependant, il y a un point spécial - ici, les informations sont plus fortement cryptées: dans la voix, les gestes, les expressions faciales. L'essentiel de la méthode est le transfert d'informations de l'enseignant à l'élève par diverses méthodes.
• Sport. Ici le langage renvoie directement aux compétitions qui s'organisent entre mnémonistes. Les enfants peuvent participer à des compétitions en tenant compte des indicateurs suivants: la vitesse de mémorisation des informations, son volume.
• Moderne. Cette technique repose sur l'utilisation d'un socle théorique. Il existe plusieurs techniques basées sur ce mnémonique. Ils sont raffinés, puis combinés, utilisés pour résoudre l'un ou l'autre problème.

Les avantages des mnémoniques sont évidents. Grâce à cette technique, l'enfant:

• Commence à se souvenir plus rapidement des séquences d'actions.
• S'habitue à la routine.
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• Apprenez à lire plus vite.
• Augmente sa propre attention.
• L'enfant a une excellente pensée imaginative.

Comment développer la mémoire, le discours cohérent, la mémorisation d'informations pour les jeunes enfants à l'aide de mnémoniques: méthodes, techniques et exercices

En tant que En règle générale, des cartes mémoire spéciales sont utilisées dans les jardins d'enfants et les écoles. L'essence de ces tableaux est la suivante: une certaine image est inventée pour un mot ou une phrase, à la suite de quoi le texte est montré à l'enfant sous la forme d'un diagramme. En regardant des schémas similaires, l'enfant commence à reproduire le matériel plus rapidement.

Vous pouvez pratiquer les mnémoniques avec votre enfant lorsqu'il atteint l'âge de 4 ans. C'est à cet âge qu'il va commencer à accumuler du vocabulaire. Utilisez le tableau mnémotechnique avec l'image des images individuelles à étudier. Par exemple, une chanterelle est rouge, un sapin de Noël est vert, etc.

Vous pouvez également utiliser les techniques suivantes:

• ) Jeu tactile. L'essence de cette technique est la suivante - remplacez les images par des objets. Par exemple, pour étudier des éléments ronds, placez un caillou rond, un couvercle, une balle de tennis et d'autres objets similaires dans une boîte. Demandez à l'enfant de sortir un certain objet de la boîte pour le toucher.
• Flanellegraphe. Mettez un chiffon sur le tableau magnétique, achetez des images sur des aimants. Racontez l'histoire à l'enfant, en faisant une pause à certains moments. La tâche de l'enfant est de choisir une image avec l'objet souhaité, sur lequel vous vous êtes arrêté, et de fixer l'aimant au graphique en flanelle.
• Loto sonore. Activez les sons de garçon manqué. Il devra choisir des images pour eux. Par exemple, « Qui fait le miaou? »

Comment développer la mémoire, le discours cohérent, la mémorisation des informations pour les enfants d'âge préscolaire à l'aide de mnémoniques: méthodes, techniques et exercices

Dans les méthodes de mnémoniques, essayez d'utiliser certains types de mémorisation. Bien sûr, le moyen le plus efficace ici est de jouer. De plus, pour un enfant de 5 à 6 ans, utilisez des schémas en les dessinant dans une seule couleur. De cette façon, vous pouvez attirer l'attention de l'enfant sur la luminosité de ces images.

• " Collecter un ensemble". Donnez au bébé des images séparées. L'enfant doit les regrouper et vous expliquer pourquoi il a décidé de les regrouper.
• " Dessinez vos impressions." Cette technique vous permet d'augmenter votre vocabulaire. Soit dit en passant, il est également capable de former des traditions qui existent dans la famille. Invitez l'enfant à rassembler les impressions qu'il a de la veille. Ensuite, l'enfant doit vous dire ce qui était mauvais et ce qui était bon pour lui aujourd'hui. Ajoutez régulièrement de nouveaux mots et concepts.
• "Apprendre un poème". Pour faciliter l'apprentissage des poèmes par votre enfant, des tables spéciales sont utilisées. Sur eux, décrivez chaque ligne sous la forme d'un signe ou d'une image. Assurez-vous de compléter les tableaux avec des mots ou des lettres.

<> Grille de la mémoire". Donnez une image à l'enfant. Dites ce qu'il montre, puis retournez l'image. L'enfant doit nommer l'élément qui se trouve dans telle ou telle image, puis l'ouvrir et vérifier ses propres connaissances.
• "Histoires en images." Trouvez une histoire dans laquelle certains mots sont remplacés par des images. De cette façon, votre enfant apprendra de nouveaux mots et développera son imagination.
• "Mémoire de photos". Donnez une image à l'enfant, puis retirez-la, montrez-lui une image complètement différente, de sorte qu'elle diffère de la précédente par un certain élément.
• "Jour-Nuit". Disposez diverses images sur la table. Après avoir dit "La nuit est venue", le bébé doit fermer les yeux et vous devez cacher une image à ce moment-là. Après avoir ouvert les yeux, l'enfant doit deviner quelle image manque.

Comment développer la mémoire, le discours cohérent, la mémorisation des informations pour les enfants du primaire à l'aide de mnémoniques: méthodes, techniques et exercices

Grâce aux mnémoniques, tout le cerveau est inclus dans le travail. L'hémisphère gauche du cerveau est responsable de la logique et l'hémisphère droit est responsable de l'imagination. Offrez à votre enfant une de ces techniques mnémoniques ou toutes à la fois. Vous pouvez les pratiquer avec lui tous les jours.

• "Chaîne". Cette méthode permettra à votre enfant d'apprendre à se souvenir de plusieurs éléments en même temps. Par exemple, il est nécessaire de rappeler certains produits. L'enfant doit imaginer l'image de ces produits, les coller mentalement avec d'autres objets de la même couleur et de la même taille. Ensuite, il doit connecter les images entre elles, obtenant ainsi des paires. Lorsqu'il obtient la connexion, laissez-le retirer mentalement une image, puis concentrez-vous sur le deuxième objet. Après cela, il aura un lien entre la prochaine paire d'images. Lorsque l'enfant se souvient de toute la chaîne, plusieurs éléments apparaîtront dans son esprit en même temps.
• "Matriochka". Ici, les images sont combinées par paires. La première image de l'association est plus grande, elle inclut la deuxième image. La méthode ressemble à une poupée matriochka: les petits éléments doivent être présentés à l'enfant comme de grands en les reliant à une partie de gros objets. Lorsque l'enfant les connectera, sa conscience sera dirigée vers le plus petit élément et le grand objet disparaîtra de ses pensées. Après cela, l'enfant doit agrandir l'objet et l'attacher à l'image suivante, etc.

• "Symbolisation". Cette méthode est utilisée pour mémoriser des concepts abstraits. Après avoir mentalement présenté l'image, l'enfant doit se poser la question, comment peut-elle être mieux imaginée? Par exemple, le froid provoque des associations avec la glace, la neige. Et la chaleur avec l'été, la mer.
• Méthode "Cicéron". Cette méthode est considérée comme très intéressante. L'enfant se souvient de l'intérieur de la pièce, l'associe à certains éléments de l'association, se souvenant ainsi d'eux. Ici, il est important que l'enfant suive une séquence spéciale. Par exemple, en se déplaçant dans le sens des aiguilles d'une montre, il devrait représenter le chemin de la maison à l'école. Et, lorsqu'il suivra à nouveau ce chemin, récupérez les éléments enregistrés, nommez-leur des associations.

Mnémoniques pour enfants: tableaux de nombres, lettres, symboles

La méthode la plus simple qui permet à un enfant de se souvenir chiffres, lettres et symboles est un tableau. Vous pouvez dessiner ces tableaux vous-même en utilisant nos conseils.

Afin de retenir les nombres, faites des schémas en y plaçant les nombres et les associations. Exemple:

1	Quantité, lance, stylo, bâton
2	Cygne, canard, lanterne
4	Chaise, fauteuil
7	Hachette

Pour mémoriser les lettres, faites un schéma similaire, seule l'essence ici est légèrement différente. Placez les lettres dans la première colonne et dessinez des images dont les noms commencent par cette lettre dans la deuxième colonne.

A	Pastèque, Ananas, Cigogne
B	Vovk, Vinohrad
G	Poire, Champignon
M	Framboise
Avec	Soleil, Chien

Mnémotechnique à la maternelle basée sur les contes de fées: une technique pour les enseignants du préscolaire

Vous pouvez entraîner la mémoire des enfants, leur apprendre à raconter certains textes sur divers sujets même dans les jardins d'enfants. Pour ce type de mnémoniques, les enseignants utilisent généralement des schémas de référence. L'apprentissage commence à l'âge de 1 ou 2 ans, lorsque l'enfant connaît déjà certains contes de fées et essaie de les raconter en confondant les personnages et les événements. Des tableaux mnémoniques spéciaux pour les enfants d'âge préscolaire sont créés par des éducateurs à partir de contes de fées qu'ils connaissent.

Les images dans les cellules des tableaux sont des personnages de contes de fées. Un conte de fées appelé "Kolobok" est assez pratique dans cette pratique. Dans ce tableau, les événements se répètent de temps en temps et les personnages changent. Les tableaux composés de 4 à 9 cellules, pas plus, conviennent aux enfants jusqu'à 2 ans.

L'enseignant dessine les tableaux suivants avec les enfants. Les garçons participeront avec grand plaisir à l'élaboration de tels tableaux mnémoniques. À l'avenir, ils créeront indépendamment des tableaux pour n'importe quel conte de fées, les compliquant un peu, augmentant le nombre de cellules elles-mêmes.

Dans ce cas, l'amélioration de la mémoire est due à l'encodage régulier d'informations verbales en images et vice versa. En conséquence, les enfants font défiler plusieurs fois le matériel reçu dans leur tête, le mémorisant automatiquement.

Pour les enfants de plus de 5 ans, la tâche est un peu plus compliquée:

• 1 option. Des personnages d'autres contes de fées sont ajoutés au tableau. Ensuite, les enfants déterminent quels caractères du tableau sont supplémentaires.
• 2 options. Les personnages de contes de fées sont mélangés dans le tableau. Les enfants doivent répartir ces héros selon les tableaux requis.
• 3 options. Les tableaux sont découpés, puis les enfants les restaurent eux-mêmes. Les cartes se désagrègent, l'enseignant lit un conte de fées et les enfants trouvent l'image nécessaire.

Utilisation de mnémoniques pour aider les enfants à se souvenir de la table de multiplication

Les techniques pour étudier la table de multiplication sont très similaires à celles qui servent à l'apprentissage d'une langue étrangère. Vous pouvez également utiliser des cartes ici, en écrivant des chiffres dessus n'importe où.

Actuellement, les méthodes mnémoniques suivantes sont considérées comme assez courantes:

• Réception à partir de 2, 3, 5. Ce type de mnémonique est utilisé, en règle générale, au stade initial de l'apprentissage de la table de multiplication. Ce compte est considéré comme une technique de base qui vous permet de vous familiariser avec la table de multiplication. Cette méthode correspond technologiquement à la manière dont les nombres à un chiffre et leur composition sont appris. Si votre enfant peut maîtriser le matériel, il n'aura aucun problème à l'avenir pour faire face au reste du tableau avec des chiffres, ainsi qu'avec des options plus complexes.

• Addition successive. Cette méthode est directement liée à l'addition de termes identiques. Il est considéré comme pratique, même en multipliant par 7 ou 8, si, bien sûr, le deuxième multiplicateur est petit. Par exemple, 5x3=5+5+5.
• Addition du terme d'un nombre au résultat passé. Cette technique est utilisée si l'enfant a déjà appris quelque chose de la table de multiplication. Par exemple, 4. Continuons l'exemple donné ci-dessus. C'est facile à retenir. Mais, si vous avez besoin de 5x6, vous pouvez ajouter 5 à la réponse reçue 15. 15+5+5+5. De plus, il est nécessaire que l'enfant puisse additionner et soustraire correctement mentalement jusqu'à 100.

Application des mnémoniques dans les cours d'orthophonie avec les enfants

L'âge préscolaire est considéré comme le plus favorable, car pendant cette période de la vie d'un enfant, les bases de l'alphabétisation, de la prononciation claire des mots et de la belle parole sont posées. Ce sont des conditions très importantes affectant l'éducation mentale d'un enfant. Un enfant avec des troubles de la parole a les problèmes suivants:

• Un ensemble minimal de mots.
• Incapacité à faire des phrases à partir de mots.
• Prononciation perturbée de certains sons.
• Troubles de l'attention.
• Logique brisée.

Face à un tel problème, vous pouvez utiliser des mnémoniques. Grâce à cela, vous obtiendrez les résultats suivants:

• Le discours connecté et la pensée associative de l'enfant s'amélioreront.
• L'enfant pourra mieux apprendre la matière en utilisant la mémoire visuelle et auditive.
• L'imagination de l'enfant fonctionnera mieux, le processus de mémorisation des sons s'accélérera.

Les carrés mnémotechniques sont une méthode idéale, symbole de toute activité réussie. Grâce à de tels schémas, vous apprendrez rapidement à votre enfant à apprendre des poèmes, des énigmes et des expressions familières.

Les étapes d'étude sont les suivantes:

• Lisez clairement le poème à l'enfant.
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• Demandez à l'enfant d'étudier le poème avec vous.
• Relisez le poème en vous concentrant sur la carte mémoire.
• Posez des questions à l'enfant sur le poème. Aidez-le si nécessaire, comprenez l'idée principale du travail avec lui.
• Demandez à l'enfant quels mots il n'a pas compris. Expliquez ce qu'ils signifient.
• Lire séparément tous les vers du poème. Demandez à l'enfant de répéter le poème.
• À la toute fin, l'enfant a besoin de dire un poème.

Dans la table mnémotechnique que vous utiliserez, entrez tous les caractères du poème. Grâce à cela, votre bébé apprendra à se concentrer, à construire correctement des phrases et à exprimer son propre langage.

Techniques mnémoniques pour apprendre les mots du dictionnaire: techniques, associations aux mots

Les types de techniques mnémoniques suivants sont utilisés pour apprendre les mots du dictionnaire:

• Associations visuelles.
• Associations sonores.
• "Connexions" mnémotechniques et bien d'autres.

Les enfants aiment le plus les associations visuelles. Lors de la mémorisation d'un certain mot, invitez l'enfant à regarder une image qui indiquera le mot, et il pourra battre la lettre difficile à retenir. Par exemple, dessinez le mot "Magnet" et la lettre "A" dans l'image. Après avoir choisi d'autres mots, concentrez-vous sur les lettres que votre enfant ne peut pas dire ou écrire.

En d'autres termes, représenter également les lettres qui causent des difficultés à l'enfant lors de l'écriture, en tenant compte du sens du mot lui-même. Dans le mot "Kopiyka", la deuxième lettre ressemble beaucoup à un sou. Alors, dessinez-la à la place.

La technique suivante est celle des associations sonores. Par exemple, le mot "Breakfast" est en accord avec le mot "Cancer". En combinant ces mots en une seule phrase, vous pouvez obtenir la phrase: "Pour le petit-déjeuner, il y aura des écrevisses cuites". Votre enfant apprendra ce mot à l'aide d'associations sonores. Et la phrase elle-même semble plus mélodieuse, elle est donc facile à retenir.

Vidéo: Cours de développement de la parole utilisant des mnémoniques