Développement de l'enfant: types de mémoire qui affectent le développement de la mémoire?

Caractéristiques de la mémoire chez les enfants: Quels types de mémoire existe-t-il?Que dois-je faire pour améliorer la mémoire de mon enfant?

La mémoire est une sorte d'activité mentale, l'une des fonctions mentales supérieures de notre corps.Il est difficile de surestimer l’importance de la mémorisation et de la conservation des informations dans l’esprit.

Les scientifiques ont pu prouver que les défaillances des processus mnémoniques entraînaient de nombreux problèmes de fonctionnement humain en tant qu'individu.Cela provoque une activité mentale altérée dans son ensemble.Chaque époque a ses particularités en matière de travail de mémoire et de développement.

Capacités mnémoniques des enfants

Le plus souvent, l'efficacité des processus de la mémoire est évaluée dans l'analyse de la mémoire à court terme.Par sa précision et ses détails, l’enfant est capable de reproduire le matériel qui vient d’être transmis.Lors de l'évaluation de la mémoire à long terme d'un enfant, la quantité de vocabulaire actif et la capacité de présenter des faits bien connus sont prises en compte.Certes, la spécificité des capacités considérées des enfants sera déterminée par les particularités de l’éducation, de l’âge et de la formation.

Développement de la mémoire chez les enfants de différents âges

• De zéro à un an.Initialement, les nourrissons développent une mémoire motrice, ce qui conduit à la formation de nouveaux réflexes.Cauliflower commence à se souvenir de certaines de ses actions, en particulier si leur mise en œuvre conduit à l'effet souhaité.
• D'un an à deux ans.À ce stade, le bébé commence à faire la connaissance de ses proches qui lui tombent dans la vue.souvent.Ici, nous ne prenons pas en compte les animaux de compagnie qui l'accompagnent presque constamment.Cela est dû au fait que le système nerveux de l'enfant se développe et se développe activement.La force et le volume d’acquisition d’informations augmentent.L'enfant essaie d'apprendre la dysfonction érectile, son champ d'activité est donc en pleine expansion.Dès la deuxième année, il existe une mémoire basée sur des images visuelles.Le bébé commence à acquérir les premiers souvenirs conscients.
• Deux à quatre ans.L'assimilation mécanique de l'information prévaut à ce stade.Petit à petit, le bébé commence à maîtriser la perception logique de ce qui se passe, il essaie de mémoriser des mots difficiles.À cet âge, il a déjà une motricité importante.
• Quatre à six ans.Voici le mécanisme involontaire de mémorisation.Ce processus n'est pas médiatisé par le contrôle volontaire de l'enfant lui-même.La mémorisation et le souvenir sont inextricablement liés à l'activité dans laquelle il était impliqué.Dans l'enfance, la mémoire est remise à plus tard ce qui était intéressant, inutile ou nécessaire.

Si vous n'êtes pas satisfait du niveau de développement de la mémoire de votre enfant, vous pouvez vous armer de jeux éducatifs spéciaux.Ils peuvent être trouvés sur Internet.Cela vous permettra de passer du bon temps et de participer au processus de développement de votre enfant dans le sens réel du jeu.

De plus, des techniques assez simples peuvent être utilisées pour développer la mémoire:

• apprendre des poèmes et des chansons;
• une description de ce qui a été vu;
• étudeinformations importantes (telles que votre lieu de résidence, nom de famille et nom de famille).

Types de mémoire

1. On distingue la durée de conservation des connaissances:

• à court terme;
• mémoire à long terme.

2. L'objet de la mémoire est:

• Zorova - associé à la fixation d'intérieurs, de paysages, de visages et de toutes sortes d'images.Ce type de mémoire s'appelle figuratif.Nos organes sensoriels, tels que les yeux, participent à la formation d’une certaine manière.Ils vous permettent de créer une image en perception.Ici, vous pouvez également mentionner le phénomène de l'éidétisme, lorsque le bébé est capable de reproduire l'événement avec précision dans les moindres détails.
• Auditif - de nouvelles informations sont perçues par audition.Par exemple, la mémorisation verbale-logique permet de recevoir des informations par le biais d'une communication verbale (dans la langue habituelle).
• Mémoire motrice corrélée à certains mouvements.Cette mémoire vous permet de vous souvenir de la séquence de certains mouvements lorsque vous effectuez certaines actions.Cela aide l'enfant à apprendre à s'asseoir, à se retourner, etc.
• Émotionnel - les événements significatifs seront associés à des impressions et des sentiments vifs et vécus.

3. De par la nature du contrôle volitif:

• involontaire - les nouvelles informations en mémoire sont retardées par elles-mêmes sans effort conscient;
• mémoire arbitraire - la mémoire circule à bon escient.

À l'âge préscolaire, dans la mémoire d'un bébé, sans aucun effort conscientles expériences et les événements qui ont eu lieu sont reportés.Il n’assimile pas les informations à bon escient, tout est fabriqué par lui-même.En outre, plus les minutes étaient brillantes émotionnellement, plus il était probable que cette action soit retardée dans la mémoire de l'enfant.Les émotions fortes vous permettent de mettre en évidence l'événement qui les a causées, entre autres.

À mesure que l'enfant grandit, les adultes apprennent à gérer leurs propres processus de mémoire.

Pour améliorer la mémoire à long terme, il est utile de:

• corréler des objets, rechercher des similitudes et des différences entre eux;
• jouent une association qui élargira davantage les perspectives de l'enfant.
• raconter une lecture ou un événement.

Qu'est-ce qui influence le développement de la mémoire?

1. La nature de la nutrition.Diversifiez l'alimentation quotidienne de votre enfant.Il est souhaitable que le bébé consomme des céréales, des noix, des graines, du fromage à pâte dure, des herbes aromatiques, du foie, du poisson, des légumes, des fruits et de la viande blanche.
2. Mode de vie.Il est utile que l’enfant marche en plein air sans être enfermé dans les murs suffocants de l’appartement.Besoin de lui inculquer l'envie de faire du sport.Après tout, l’activité physique lui permettra d’utiliser les énergies au maximum.De plus, lorsqu’il visite des sections sportives, l’enfant communique avec ses pairs.
3. Dors.Suivez un certain mode.Cela lui permettra de bien se reposer et de dormir suffisamment.Il s'habituera à s'endormir à certaines heures et il se frottera déjà les yeux.
4. Activités éducatives.Tôt ou tard, le bébé devra améliorer son propre mnémoniquecapacité.L'éducation scolaire étant largement basée sur les processus de mémorisation, les parents devraient donc être impliqués dans le développement de la mémoire de l'enfant à l'avance.

Par conséquent, la plupart des gens perçoivent la mémoire comme une propriété inhérente à l'homme, comme une donnée.Elle ne prête une attention particulière que lorsqu'il est difficile de maîtriser et de collecter des informations dans son esprit.Si vous n’avez pas de tels problèmes, n’est-ce pas une raison pour vous réjouir que vous alliez bien?