A partir de combien de mois les enfants commencent-ils à marcher: dates acceptables. Pourquoi l'enfant a-t-il commencé à marcher plus tard: facteurs influant sur le processus

Dans ce sujet, nous parlerons des délais auxquels les enfants commencent à marcher.

Tous les parents, sans exception, savent ce qu'est un événement tant attendu - les premiers pas du bébé. Et parfois nous nous précipitons nous-mêmes cette fois par anticipation. Après tout, vous voulez vous réjouir et vous vanter auprès de vos amis et proches que le moment tant attendu est enfin arrivé!

Mais tout le monde ne sait pas que ce phénomène est une conséquence du développement individuel de l'organisme. Et que les premiers pas d'un enfant à 15 mois ne sont pas pires que ceux d'un autre bébé à 9 mois. Par conséquent, dans le sujet d'aujourd'hui, nous voulons arriver à un dénominateur commun, à partir de quel mois les enfants devraient-ils commencer à marcher.

A quelle heure les enfants commencent-ils à marcher?

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• Et il y avait une régulation complète des systèmes corporels responsables de ce processus complexe. Et à quel âge tel ou tel enfant l'aura n'a pas d'importance particulière. Dans un délai raisonnable, bien sûr.
• Chez certains enfants, cela se produit plus tôt, et chez d'autres - plus tard, car tout dépend des caractéristiques individuelles de l'organisme et de sa prédisposition génétique.
• Il est important que le développement du bébé se déroule sans déviations et sous la supervision d'un pédiatre. Et le fait que l'enfant commence à marcher naturellement, sans forcer ce processus de la part des parents, est également important.

C'est le devoir la procédure obligatoire doit être précédée des étapes suivantes:

• l'enfant lève et tient sa tête;
• l'enfant soulève le tronc à l'aide d'appuis sur les bras;
• de la position sur le dos, l'enfant se retourne indépendamment sur le ventre et sur le côté;
• à partir de la position sur le dos, l'enfant se lève indépendamment en s'appuyant sur les jambes et les bras;
• l'enfant commence à ramper en s'aidant activement des mains et des pieds;
• le bébé essaie de prendre une position verticale à l'aide d'un support;
• l'enfant commence à marcher à l'aide d'un support;
• le bébé fait ses premiers pas sans appui.

Important: En médecine, il n'y a pas de normes claires qui déterminent les conditions d'acquisition de la marche. Bien qu'il soit généralement admis qu'en moyenne, un enfant devrait faire le premier pas sans aide à 12 mois. Mais c'est un indicateur purement relatif qui couvrel'intervalle entre 9 et 18 mois.

Quel est le meilleur — quand plus tôt ou plus tard les enfants commencent-ils à marcher?

• Considérons ce qu'est la marche. Il ne s'agit pas seulement de déplacer le corps dans l'espace en position verticale. C'est avant tout un processus complexe de mouvements coordonnés du cerveau, du système nerveux central, des récepteurs, des articulations et des muscles, appelés fléchisseurs et extenseurs.
• Le cerveau apprend d'abord à marcher! Par conséquent, beaucoup de temps s'écoule entre le moment où l'enfant fait le premier pas et celui où il a une coordination bien établie des mouvements les plus complexes - courir, tourner, sauter. Toutes ces compétences se forment progressivement, coulant en douceur de l'une à l'autre.
• Une grosse erreur est commise par les parents qui mettent le bébé dans une marchette au stade de ramper, forçant ainsi le développement des habiletés de marche. Dans le même temps, le processus naturel de formation de la motricité est perturbé, la connexion entre le travail du cerveau, les récepteurs et les muscles est rompue.
  • Chez ces enfants, divers troubles de la motilité surviennent beaucoup plus souvent, ils perdent souvent l'équilibre, tombent et, à un âge plus avancé, ne peuvent pas maîtriser divers exercices physiques.
  • Souvent, ils ne peuvent pas se regrouper naturellement en cas de chute et deviennent plus vulnérables, sujets aux blessures à la tête et musculo-squelettiques. Parfois, cela prend une telle forme que l'enfant développe des conditions qui doivent être corrigées par des neuropathologistes spécialisés.
  • maintiennent le corps en position verticale et ressentent une charge excessive.
    • Cela entraîne également une déformation du pied et du bas de la jambe du bébé. N'oublions pas que tous les os ont du tissu cartilagineux, ils sont donc très mous et malléables même sous leur propre poids.
  • Si le bébé marche plus tard que ses pairs, alors vous ne devriez paniquer que si il y a eu des blessures à la naissance, le bébé a immunité affaiblie, il y a danger dans la région du cerveau ou de la colonne vertébrale. Mais le plus souvent cela indique seulement que l'enfant n'est pas prêt!

  

  Facteurs affectant le moment de l'acquisition des compétences lorsque les enfants commencent à marcher

  • Le premier point comprend la génétique. C'est-à-dire qu'un enfant hérite généralement des caractéristiques physiologiques des parents, des grands-parents.
  • Mais des caractéristiques individuelles, c'est-à-dire la physiologie, peuvent se former en lui en fonction de la condition physique et du poids corporel.
  • le tempérament est également d'une grande importance, qui est en partie héréditaire, en partie déterminé par des caractéristiques de développement individuelles.
• Le facteur psychologique est également important,lorsque l'enfant a déjà marché seul, mais est tombé, s'est cogné et a peur de recommencez l'étape. Dans ce cas, il ne sera pas superflu de le soutenir, pour l'aider à surmonter la peur d'une nouvelle chute.
• Un point tel que les caractéristiques individuelles implique de nombreux aspects différents - d'un simple retard de développement dû à la prématurité de l'enfant à diverses pathologies physiologiques. Ici, tout est individuel et nécessite l'intervention d'un médecin. Il en va de même pour diverses maladies, y compris les troubles neurologiques.

Après qu'un bébé en bonne santé a fait ses premiers pas, les parents doivent l'observer attentivement et noter tout mouvement non naturel. Si quelque chose semble suspect, vous devez immédiatement contacter un médecin orthopédique.



Mais attention que dès le premier jour, les enfants commencent à marcher d'un pas fixe, comme un adulte. Et c'est tout à fait normal! C'est-à-dire:

• les enfants mettent souvent leurs jambes parallèles l'une à l'autre;
• parfois les bébés sont bâclés. Cela nécessite l'attention d'un médecin, mais uniquement à des fins de consultation. En règle générale, un tel phénomène passe dans le temps;
• ils ne savent pas "rouler du talon aux orteils". Si vous regardez attentivement, ils semblent "réimprimer" la trace;
• les bébés mettent parfois leur jambe sur le côté. Surtout si le bébé a appris à courir dans une marchette. Il s'équilibre avec le temps. Mais ne perdez pas de vue un tel phénomène, afin de ne pas manquer de cloches dangereuses;
• au début de l'école, les enfants peuvent marcher "sur la pointe des pieds". Et c'est aussi normal!

En conclusion, un autre conseil s'impose: l'enfant sait mieux quand il doit commencer à marcher! Par conséquent, profitez de chaque instant et ne précipitez pas l'événement. Si vous voulez vraiment jouer avec votre enfant dans le jeu "soulevez tous les objets environnants plus haut", alors vous feriez mieux de faire plus de procédures de gymnastique et de massage avec lui!

Vidéo: A quel âge les enfants doivent-ils s'asseoir, marcher, etc.?

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