Formation, développement et formation de la mémoire visuelle chez les enfants. Comment déterminer l'altération de la mémoire visuelle?

Cet article traitera de l'un des types de mémoire humaine - la mémoire visuelle. Vous apprendrez quels types de mémoire il existe et comment l'entraîner.

La mémoire visuelle est aussi appelée photographique. Il vous permet de créer une image de ce que vous avez vu et de l'enregistrer dans votre mémoire. À l'avenir, l'image visuelle préservée pourra être reproduite en détail dans votre esprit.

Ce type de perception vous permet de tenir et de voir une image même en son absence. On sait que 60 % des gens se souviennent mieux des informations visuelles que des informations audio.

Mémoire visuelle, mémorisation

Fondamentalement, la mémorisation est la fixation, la sauvegarde supplémentaire des informations reçues. Selon la dynamique de ce phénomène, il existe deux types de mémoire: la mémorisation non intentionnelle, la mémorisation intentionnelle.

• Avec intentionnel il y a un objectif fixé — se souvenir, pour cette mémoire visuelle des méthodes de mémorisation artificielles sont utilisées.
• La mémorisation involontaire se fait sans but précis, sans techniques diverses, sans efforts particuliers.

L'utilisation de la mémoire photographique permet à une personne de conserver de nombreux souvenirs. Cependant, il est difficile de se souvenir des informations d'un grand nombre de mots qui ne peuvent pas être mémorisés à l'oreille. Il est beaucoup plus facile de retenir ce texte qu'une image complète (image).

Mémoire visuelle — caractéristiques

La mémoire eidétique a un effet favorable sur la réussite des études ultérieures à l'école. Au cours de ce processus, les enfants mémorisent et assimilent une grande quantité de matériel. Sans une mémoire visuelle bien développée, il est difficile de se souvenir de nouvelles informations.

IMPORTANT : La qualité de la mémorisation involontaire dépend de l'activité des enfants à mémoriser les objets, la perception détaillée, la réflexion.

Ils disent que la mémoire photographique les filles sont plus développées que les garçons. Cela est dû au fait que les caractéristiques de la structure cérébrale des filles et des garçons sont différentes les unes des autres. Il ne faut pas oublier qu'ils ont des conditions de développement différentes.

Types de mémoire visuelle

Il existe plusieurs classifications de la mémoire eidétique, elles représentent différents types de mémoire.

Ils sont divisés par les caractéristiques suivantes :

1. Par vitesse mémorisation, préservation du matériel: iconique, à court terme, à long terme, opérationnel, héréditaire
2. Selon les résultats des activités : involontaires, arbitraires
3. Selon méthodes mémorisation: sémantique, mécanique
4. Selon types de matériel mémorisé: numérique, couleur, mathématique, mémoire faciale
5. Selon niveaux mémorisation: court terme, long terme, sensoriel
<> par types de psychologie : motrice, imaginative, verbale, émotionnelle

Mémoire visuelle à court terme

La mémoire à court terme est un processus de mémorisation à court terme, à la suite duquel vous recevez certaines informations. Elle est aussi appelée mémoire de travail, a un volume limité à court terme.

Avec ce type de mémoire, seuls quatre éléments peuvent être mémorisés. Il stocke dans les cellules de mémoire une petite quantité d'informations dont nous nous souvenons consciemment à l'instant.

La mémoire à court terme reçoit le volume d'informations des sens, de la mémoire à long terme. Les processus qui s'y déroulent ne sont pas stables, ils sont réversibles.

Les images en mémoire à court terme existent en raison du fonctionnement des connexions entre les neurones, au prix de multiples passages d'excitation à travers des circuits neuronaux circulaires. La rétention d'images se produit en raison de la parole imaginaire.

Mémoire motrice visuelle

Mémoire motrice, alias moteur contient des objets musculaires et moteurs de mouvements appris (vitesse, tempo, amplitude, etc.).

La mémoire motrice est la mémorisation, l'assimilation, la reproduction des mouvements. Il sert d'aspect clé dans la formation des compétences, à la fois pratiques et ouvrières.

IMPORTANT : Lorsqu'un enfant exécute certains mouvements, il ne peut pas les refaire exactement de la même façon la prochaine fois. Cela se produit parce que le squelette a une structure spéciale, la fonctionnalité des mouvements ne permet pas à une personne de se déplacer systématiquement, uniformément.

Volume de la mémoire visuelle

La caractéristique intégrale la plus importante de la mémoire est le volume. Il permet à une personne de se souvenir et de stocker du matériel dans une certaine quantité.

Si nous parlons de mémoire, alors son indicateur est le nombre de ressources d'information scellées.

Les enfants plus âgés ont un plus grand volume de mémoire photographique. Un enfant d'âge préscolaire se souvient d'environ 7 éléments, images 11 à 16, après qu'on lui ait montré une seule fois.

test. On montre aux enfants dix images avec différents objets, ils doivent s'en souvenir. Ne vous précipitez pas. Montrez chaque illustration pendant six secondes. Demandez-leur ensuite de nommer les objets.

Les erreurs doivent être notées :

• Enfants qui répètent
• Les objets qui ne sont pas affichés
• De combien d'images les enfants se souviennent-ils

Ensuite, montrez à nouveau la photo qu'ils ont oubliée, après dix minutes, demandez-leur de se souvenir, encore une fois pour trouver des erreurs. Après une heure, demandez à nouveau de rappeler l'image.

Évaluez les résultats selon les paramètres suivants :

• 8-10 photos — un bon résultat
• 5-7 photos — résultat satisfaisant
• jusqu'à 5 photos — résultat insatisfaisant

Diagnostic de la mémoire visuelle

Le diagnostic de la mémoire eidétique ne permet d'évaluer que superficiellement le niveau de développement d'une personne déterminée Une étude détaillée d'une personne spécifique est impossible, car tous les processus de la mémoire ne peuvent être étudiés que superficiellement.

Pour déterminer la mémoire visuelle des enfants, certains tests sont utilisés, que nous examinerons plus loin.

IMPORTANT : La violation de la mémoire visuelle peut entraîner des troubles mentaux.

Test de mémoire visuelle

Il existe plusieurs tests de mémoire visuelle, examinons-en un de plus près. Il est conçu pour les enfants de cinq à six ans.

L'essence du test est la suivante :

1. Sélectionnez 11-16 mots, mémorisez. Nous préparons un ensemble de photos (21-31 pièces)
2. Les photos ne doivent pas être directement liées aux mots assignés à la mémorisation
3. Utilisez les mots suivants, comme: chemin, jardin, dîner, lait, lumière, champ ​​, vêtements, erreur, nuit, cheval, oiseau, dressage, chaise, souris, forêt
4. Appliquer les images suivantes dans les images: pain, tasse, cahier, lanterne, maison, école, horloge, fruit, crayon, armoire, hélicoptère, meuble, traîneau, lampe, chat, vache, râteau, plante, couteau, chemisier, voiture, lune, chariot, canapé
5. Pour les enfants d'âge préscolaire, les mots et les images doivent être concrétisé, et pour les élèves plus jeunes - plus abstrait
6. Vous lisez les mots à l'enfant et, à ce moment, laissez-le choisir une photo appropriée qui l'aidera à se souvenir du mot
7. Par exemple, vous nommez le mot - éducation, tandis que l'enfant choisit une photo avec une image de école
8. Donnez du temps pour choisir chaque photo, environ 33 secondes. Souvent les enfants font un choix beaucoup plus tôt que ce moment
9. Après chaque sélection d'une image, demander de justifier son choix
10. Ensuite l'enfant doit être distrait pendant 15 minutes
11. Dans la conclusion, l'enfant nomme les mots par des images

Violation de la mémoire visuelle

Certains enfants ont des troubles de la mémoire visuelle. Les troubles de la mémoire eidétique, surviennent principalement en raison de lésions des parties du cortex cérébral du côté occipital.

Cette zone est responsable de la mémorisation des images photographiques. Cela se produit avec des blessures ou des tumeurs d'étiologies diverses.

Les troubles se manifestent par les symptômes suivants:

• Troubles de la perception visuelle de l'environnement
• Il y a des moments où les enfants oublient des objets précédemment vus
• Aussi, le processus suivant appartient à les symptômes alarmants de la pathologie — le patient est incapable de nommer les objets malgré le fait qu'il apprend et comprend le but.

IMPORTANT : Les bébés traités ne peuvent pas être effectuée de manière indépendante à domicile, un médecin spécialiste doit développer une thérapie individuelle à long terme.

Entraînement de la mémoire visuelle

Il est nécessaire de s'engager dans l'entraînement de la mémoire visuelle dès l'âge préscolaire. Après tout, les bébés apprennent rapidement de nouveaux mots, de nouvelles images et posent de nombreuses questions cognitives. Et des jeux spéciaux pour sa formation aideront à développer la perception d'informations complexes à l'école.

Lorsque vous travaillez avec des enfants, vous devez vous rappeler les nuances d'apprentissage suivantes :

• Informations intéressantes est toujours mieux appris
• Dans l'apprentissage, le début et la fin sont mieux retenus
• En plus de la perception visuelle, il sera beaucoup plus efficace d'utiliser le sens sensoriel
• Toutes les informations doivent être présentées à l'enfant simplement, clairement

IMPORTANT : Si vous réduisez le temps que votre enfant regarde la télévision ou limitez le temps passé à jouer à des jeux informatiques, alors en consacrant une heure ou deux à des séances d'entraînement de la mémoire conjointes, vous aiderez votre enfant à développer son imagination et sa réflexion.

Exercices de mémoire visuelle

Selon les statistiques, jusqu'à 81 % de toutes les informations reçues sont reçues visuellement. Certes, la plupart des gens n'utilisent pas toutes ces possibilités.

La mémoire visuelle formée élargit la vue de tout objet, sujet. Ceci, à son tour, permet d'augmenter la concentration et l'attention de l'enfant.

Il existe de nombreux exercices différents pour entraîner la perception visuelle. Certains d'entre eux sont:

• Mémoriser des images — cet exercice vous permet de vous souvenir d'objets vus, d'images, et de les reproduire le plus fidèlement possible dans l'esprit de chacun subtilités, détails. Cet exercice peut être pratiqué sur des objets simples
• Le dessin est un excellent moyen d'améliorer la mémoire eidétique. Les compétences d'artiste ne sont absolument pas nécessaires ici. L'essentiel est le désir de transférer les images gravées dans la mémoire sur papier dans divers dessins
• Souvenirs — la formation de la mémoire photographique à l'aide de souvenirs est simple. Pour cela, avant d'aller vous coucher, vous devez rejouer tous les événements de la veille. Essayez d'imaginer des images visuelles
• Jeux — il existe un grand nombre de jeux visant à développer la perception visuelle. L'un d'eux est "Trouvez les différences"

Jeux pour la mémoire visuelle

Il existe plusieurs jeux spéciaux pour le développement de la mémoire visuelle chez les enfants d'âge préscolaire. Considérons quelques-unes d'entre elles:

1. "Trouver les formes" Règles du jeu: on donne à l'enfant une illustration avec différentes formes géométriques. Pour commencer, il doit bien voir, se souvenir (temps de visionnage 30 à 20 secondes) de l'image initiale. Prenez ensuite le second, retrouvez dessus les chiffres qu'il a retenus sur le premier
2. "Dans l'ordre" Règle du jeu: l'enfant dispose en alternance des bâtons de couleur (en ordre - jaune, rouge, bleu). Ou étale des chiffres, des chiffres, des lettres dans une séquence donnée par des adultes
3. "Où était quoi?" Règles du jeu: dessinez un carré sur le tableau magnétique. Nous le divisons en neuf cellules. Fixer différentes images dans chaque cellule. Laissez l'enfant se souvenir de l'emplacement des images pendant 10 secondes. Enlevez tout, après 5 minutes demandez à l'enfant l'emplacement des images, laissez-le les restituer au tableau
4. "Comme sur l'image" Règles du jeu: pour le jeu nous prenons une photo avec plusieurs chiffres. L'enfant se souvient de leur emplacement, puis reproduit de mémoire les figures en carrés sur une feuille vide
5. "Constructeur" Règles du jeu: l'enfant examine la figure dans l'image, étale ensuite la même figure à partir d'un bâton Kuisener ou de cubes. À la fin, nous comparons à quel point tout s'est bien passé

IMPORTANT : Choisissez des jeux pour la formation de la mémoire visuelle chez les enfants d'âge préscolaire et les écoliers par âge.

Vidéo: Jeux pour le développement de la mémoire visuelle chez les enfants