De quoi dépend l'avenir de l'adolescent?4 Règles pour une vie digne

Le cerveau de l'adolescent et son manque de contrôle de soi

19) Au lycée et après l'obtention du diplôme, les adolescents doivent souvent prendre des décisions pour lesquelles leur cerveau n'est pas encore prêt.C’est le manque de maîtrise de soi qui conduit à l’abandon des études ou du travail.Peut-être que les parents qui contrôlent leurs enfants partout ont tort?Voici quatre règles qui sont les plus difficiles à suivre pour les adolescents, mais elles doivent être suivies pour une vie décente dans le futur.

Quatre règles pour une vie décente

La sociologie identifie quatre règles fondamentales du comportement dans la société qui doivent être suivies pourune vie décente.

• Obtenir au moins un diplôme de premier cycle et étudier plus loin si possible.
• Ne donnez pas naissance à des enfants hors mariage.
• Ne pas enfreindre la loi.
• Si vous avez déjà été éduqué, faites de votre mieux pour être toujours occupé: si vous avez un emploi, ne vous arrêtez pas avant de trouver un nouvel emploi, et si vous êtes au chômage, acceptez toute offre.

Bien entendu, le non-respect de l'une de ces règles ne mènera pas à un désastre: il existe des exemples de parents célibataires, de délinquants et de chômeurs, etceux qui ont été expulsés de l'université, mais ces personnes ont réussi à échapper aux pièges de la pauvreté.Cependant, les statistiques montrent que le respect de ces règles garantit presque toujours un bon résultat.

Robert a réussi à enfreindre les quatre règles avant l'âge de vingt-deux ans.Au moment où notre enquête était terminée, il purgeait une longue peine de vol qualifié dans une prison de l'Arizona.Autant que je sache, il est toujours derrière les barreaux.

La perte de travail et les grossesses non désirées sont dues à un manque de maîtrise de soi

Ces quatre règles présentent deux caractéristiques communes.La première est que chacune d’elles est liée d’une certaine manière à la capacité de se retirer d’une récompense immédiate.

Pour obtenir une formation, il faut avoir une solide maîtrise de soi et la capacité de faire face à la routine parfois fastidieuse de la réalisation d'un objectif à long terme d'obtention d'un diplôme.

L'abstinence liée aux relations sexuelles non protégées requiert la volonté volontaire d'abandonner toute possibilité de gratification immédiate au profit d'un avantage à long terme (inutile d'élever un enfant dans la pauvreté ou de poursuivre une éducation sans le fardeau de la parentalité).

La violation de la loi, en particulier à l'adolescence, est généralement une impulsion impulsive, motivée par la possibilité de recevoir des récompenses immédiates (telles que de l'argent, des biens volés ou des drogues).

Le refus de travailler au motif qu’il n’est "pas assez bon" ou le licenciement "de nulle part" s’expliquerait probablement par le fait que percevoir une rémunération immédiate (probablement sous forme de temps libre) semble plusattrayant,que la possibilité d'être récompensé à l'avenir.

Le choix d’une personne dépend certes des conditions de l’environnement, mais si l’échantillon de personnes qui respecte ces règles est comparé à celui de personnes du même statut social qui ne les respectent pas, le deuxième groupe sera plus susceptible de:des récompenses et des niveaux inférieurs de maîtrise de soi, comme l'a fait Robert.

Nous avons rencontré les participants à notre étude alors qu'ils étaient adolescents. Nous ne disposons donc pas d'informations détaillées sur leur enfance.Il est difficile de dire avec certitude que Robert a développé un comportement impulsif chronique.Cependant, d'autres études portant sur les participants dès la naissance ont révélé que tous les facteurs qui influent sur la formation de comportements illicites à l'avenir sont liés à l'incapacité à développer une autorégulation adéquate: il s'agit de complications lors de l'accouchement, du stress et des traumatismes psychologiques.pauvreté, éducation rude, dépendance à l’alcool et aux drogues à un âge précoce.

Chacun de ces facteurs influence le développement normal du cortex préfrontal.J'ose dire que si nous avions eu l'occasion d'examiner le passé de Robert, nous aurions découvert certains de ces facteurs.

Le cerveau d’un adolescent n’est pas prêt à prendre des décisions importantes

Le deuxième trait commun des quatre règles: elles ont toutes trait à des situations communes aux adolescents.Il est extrêmement rare de prendre de telles décisions avant le début de l'adolescence.Bien sûr, ces situations peuventsurviennent chez les jeunes vers l’âge de 30 ans, mais en général, ils ont déjà suffisamment d’expérience de la vie et possèdent les compétences cognitives suffisantes pour les gérer de manière raisonnable.

Imaginez que vous ayez demandé conseil à un spécialiste dans ces situations de la vie.Vous vous engagez pour un administrateur et il /elle indique qu'il y a actuellement deux consultants disponibles: l'un a 17 ans et l'autre 30

. Vous avez donc besoin de conseils sur l'une de ces questions: rester à l'école ou abandonner les cours, accoucher ou non, quitter ou rester.Quel consultant contacterais-tu?

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Certains oseraient consulter un adolescent de 17 ans.Cependant, beaucoup d'adolescents prennent ces décisions eux-mêmes.Malheureusement, les décisions les plus importantes dont dépendent toute la vie et le destin ultérieurs, une personne doit prendre cette étape vitale, alors que sa capacité de penser à maturité n’est pas encore complètement formée.