Comment aider les parents à écrire un texte pour un enfant à l’école?

Que dois-je faire si mon bébé ne fonctionne pas?Les parents peuvent-ils aider à enseigner à un enfant comment écrire une œuvre?

Pourquoi les parents?Et qui, habituellement le dernier soir, doit sauver du travail même de son enfant insouciant?Mais n'oubliez pas: il est nécessaire d'apprendre à un enfant à écrire un travail, au moins parce qu'il développe la capacité de travailler avec l'information et d'exprimer clairement ses pensées.

Il n'est donc pas nécessaire d'écrire à la place d'un enfant.Il est nécessaire d'écrire avec l'enfant.Pour que cette union créative porte ses fruits, il est nécessaire que l’adulte possède au moins les bases de l’écriture d’œuvres qu’il partagera avec l’enfant au cours du travail conjoint.

Par conséquent, votre enfant, coupable de regarder par terre, murmure quelque chose du genre "aide, car il ne reste plus de temps jusqu'à demain ...", et dans ses mains se trouve une feuille sur laquelle est écrit le thème de l'œuvre.Tu fais quoiVous réalisez avec horreur qu'il s'agit d'un travail oublié depuis longtemps et qu'il n'a peut-être pas encore été lu ... "Oh, le Tout-Puissant Internet!"

N'oubliez pas qu'une œuvre n'est pas une traduction de texte.Un travail comme un cours ou une thèse - la pensée doit être la sienne, mais en même temps organiser le professeur.Demandez donc à l'enfant ce que l'enseignant a dit à propos d'un héros particulier, d'un événement lors de l'analyse du travail.Spécifiez le type (type) d'oeuvres et les recommandations pour l'écriture: la quantité de travail, le nombre de parties, le besoin d'exprimer votre point de vue, etc.Demandez à l'enfant de réciter brièvement la lecture.

Et si je n'ai pas lu?Devra travailler avec des critiques (de préférence plusieurs auteurs) et des œuvres d'Internet.N'oubliez pas de paraphraser les pensées des autres en fonction du style de langage de votre enfant.Pour ce faire, lisez les suggestions au bébé et demandez-lui de les traduire dans sa propre langue.

Il est même préférable, à partir des phrases de plusieurs auteurs, de faire une proposition et de la traduire dans le langage d'un enfant.Et si tout ce "mélange" de goûts, apparaissant sur le parcours, leurs pensées et citations tirées du texte, confirment l'exactitude de vos jugements, alors obtenez quelque chose de plus décent.Si vos efforts n'atteignent pas le nombre de pages requis, ajoutez simplement de l'eau », s'écartant un peu du sujet.Un bon travail avec "eau" a l'air mieux qu'un petit, mais en fait.

Passons maintenant aux points forts de ce processus de création.

Le thème de l'œuvre - tout commence par elle.Avant de commencer à écrire, vous devez savoir de quoi et de qui va parler.

Il sera utile de présenter le sujet comme une question à laquelle il faudra répondre.Une fois que vous avez compris le sujet, "couru" pour le texte, déterminé dans quel ordre vous analyserez le travail "apparaît" un autre problème.Le fait est que le travail comprend souvent trois parties:

• - introduction,
• - partie principale,
• - conclusion.

Avec la partie principale, tout est clair, avec la conclusion, semble-t-il aussi.Qu'en est-il de l'écriture d'une introduction?Mais tout est en ordre.

Le travail est nécessairecommencez à écrire à partir de la fin

Êtes-vous surpris?Jugez par vous-même.En réfléchissant au sujet, vous avez déjà défini "qui est qui?" Et "qu'est-ce qui en est sorti?", Autrement dit, le résultat est déjà connu.Si votre thème est "Problème ..." et que la question formulée est "Quel est le problème ...?", La réponse est claire: "Dans ceci, dans ceci et dans cela."

Par conséquent, en commençant par l'emprisonnement, vous définissez clairement le fondement de votre raisonnement.Et par les résultats du point culminant et la solution de votre création, vous annoncez simplement dans la partie introductive le sujet du discours.

Considérez que le début et la fin d’une personne se souviennent mieux que le milieu - s’intéresser au début et en tirer une conclusion logique.

Introduction

Le mot même "introduction" suggère que vous devez saisir le contenu principal du travail et vous préparer à la formulation du problème.N'ayez pas peur de la partie introductive - elle est déjà connue, car ils ont commencé à écrire à partir de la fin, ce qui signifie que vous savez de quoi parlera le discours.

En d’autres termes, l’introduction est une affiche d’un récit futur.Par exemple, mentionnez une visite ou un appel à n’importe quel service ("ambulance", utilitaires ...).Vous vous présentez, vous nommez l'adresse, vous formulez le problème (température élevée, eaux usées rompues, etc.), puis vous avez une conversation (l'essentiel) pour expliquer les circonstances et répondre aux questions.

Mais nous pouvons commencer par le problème: "Le problème des parents et des enfants a toujours été ..., mais regardons-le ... Ce problème est dédié à ...", "L'originalité du peuple russe est désormais liée à ...", "Scientifiquesprétendre que les problèmes… "," Le sens de l'existencelongtemps remue les esprits ... "," Alors, quelle est la vision du problème ...? "," L'enfance de Tchekhov est passée ... Ce n'est pas un hasard dans son travail qu'il mentionne ... "ou une citation directement liée au problème du texte et qui commence par elle.

Un épigraphe réussi rendra votre introduction plus percutante, mais ne vous fâchez pas si vous ne ramassez rien - un épigraphe est facultatif.Il est émis sans guillemets.Ci-dessous, à droite, une référence à l'auteur (nom de famille et initiales), à la fin de laquelle il n'y a pas de point.

Partie principale

La partie principale présente le contenu du sujet.C'est la plus grande partie du travail.Il devrait inclure des exemples tirés du travail. De petites citations (2 à 3 phrases) conviendront pour confirmer votre raisonnement.Pour une analyse plus approfondie, il est possible d'établir un parallèle entre des exemples d'événements historiques, des œuvres littéraires, la vie de personnalités et la vie quotidienne.Voulant être complet et précis, il est nécessaire de ne choisir que les épisodes, événements qui contribuent au développement du thème du travail.

Des citations de critiques peuvent être utilisées comme support supplémentaire pour confirmer vos propres thèses, considérations.Mais fais attention!C'est le travail lui-même, et non les articles critiques littéraires à son sujet, qui devrait constituer la base du raisonnement.Rappelez-vous que votre travail est initialement basé sur le résumé du travail, la critique et d’autres travaux (dans les cas de "ne me souviens pas" et "n’a pas lu").

Conclusion

La conclusion est une conclusion de tout ce que vous avez écrit, une généralisation.Il réfléchit au look fini, montre en quoi l’oeuvre est écrite, est responsable deà la question: "Qu'est-ce qui a fini?" et ne contredit pas l'idée de la partie principale, mais au contraire, en découle.

N'oubliez pas d'accepter l'écriture de l'œuvre à la fin, ce qui vous permet d'obtenir une communication organique avec le texte principal et l'entrée.En conclusion, vous pouvez:

• - résumer les idées de base de l'auteur ("L'auteur dans son travail nous a montré que ..."),
• - poser la question ("Être ou ne pas être etil y a de la vie sur Mars? ”),
• - de faire appel (« Pensez-y: si tout le monde nourrit dans son jardin, ce sera plus facile pour les oiseaux en hiver? »),
• - d'utiliser une citation d'un autre.source, reflète avec précision la position de l'auteur du travail sur lequel vous écrivez le travail.

Lisez ce qui s’est avéré:

• - La relation et la transition en douceur entre les parties, les paragraphes et les phrases;
• - divulgation complète du sujet;
• - erreurs de parole (utilisation de mots au sens, répétition injustifiée de mots, utilisation de mots sans lesquels on peut se passer);
• - fautes d'orthographe, de ponctuation et de syntaxe;
• - soulignant chaque partie avec des paragraphes.

Félicitations!Le travail semble être prêt

Lisez-le à voix haute à l'enfant puis faites-le lire.S'il y a un autre adulte, laissez-le l'apprécier aussi.Il sera utile d’entendre des répétitions, des illogismes et d’autres problèmes d’écoute.

Mettez le travail de côté pendant au moins une heure et examinez-le avec un nouveau regard.Bien sûr, il est préférable de reporter au lendemain matin, mais dans ce cas, vous courez le risque d'être en retard au travail et que votre bébé aille à l'école.Ajustez (si nécessaire).Le travail fini peut être copié.